Σε προειδοποίηση προς το σύνολο της φοιτητικής κοινότητας για περιστατικό οικονομικής απάτης προχώρησε το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, μετά την εμπλοκή φοιτητή σε παράνομη χρηματική συναλλαγή. Ο νεαρός, επιχειρώντας να εξυπηρετήσει άγνωστο που εμφανίστηκε ως συμφοιτητής του εντός του ιδρύματος, δέχθηκε χρήματα στον προσωπικό του λογαριασμό και τα παρέδωσε σε εκείνον, αγνοώντας την προέλευσή τους.
Σύμφωνα με την ενημέρωση της Διεύθυνσης Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας, ο άγνωστος επικαλέστηκε επείγουσα προσωπική ανάγκη και ισχυρίστηκε ότι δεν μπορούσε να λάβει χρήματα μέσω της υπηρεσίας IRIS λόγω παλαιού κινητού. Ζήτησε λοιπόν από τον φοιτητή να χρησιμοποιήσει τον δικό του λογαριασμό για να πιστωθεί ποσό από τον πατέρα του, δίνοντας τον αριθμό του τηλεφώνου του. Ο φοιτητής προχώρησε στην ανάληψη και παρέδωσε τα μετρητά στον δράστη.
Η αποκάλυψη της απάτης και οι συνέπειες
Η πραγματική προέλευση των χρημάτων αποκαλύφθηκε όταν διαπιστώθηκε ότι το ποσό είχε αποσταλεί από πολίτη που είχε πέσει θύμα ηλεκτρονικής απάτης. Ο επιτήδειος φέρεται να είχε αναρτήσει ψευδή αγγελία για πώληση εισιτηρίων αγώνα, χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό του ανυποψίαστου φοιτητή ως ενδιάμεσο για να εισπράξει τα παράνομα έσοδα.
Η εμπλοκή αυτή οδήγησε στη δέσμευση του τραπεζικού λογαριασμού του φοιτητή από τις αρμόδιες αρχές, στο πλαίσιο της διερεύνησης της υπόθεσης. Παρά το γεγονός ότι ο ίδιος δεν γνώριζε την προέλευση των χρημάτων, βρέθηκε αντιμέτωπος με τις προβλεπόμενες διαδικασίες.
Συστάσεις από τη διοίκηση του ιδρύματος
Το περιστατικό κινητοποίησε τη διοίκηση του Πανεπιστημίου Πειραιώς, η οποία καλεί τους φοιτητές να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί και να μην αποδέχονται αιτήματα αγνώστων για χρήση των προσωπικών τους τραπεζικών λογαριασμών.
Μην γνωστοποιείτε ποτέ προσωπικά στοιχεία, αριθμούς τραπεζικών λογαριασμών (IBAN), κωδικούς ή αριθμούς τηλεφώνου συνδεδεμένους με τραπεζικές εφαρμογές (IRIS/e-banking) σε άγνωστα άτομα, ακόμη και αν επικαλούνται επείγουσες καταστάσεις.
Παράλληλα, το ίδρυμα προτρέπει τους φοιτητές να ενημερώνουν άμεσα τη Φύλαξη σε περίπτωση ανάλογης προσέγγισης εντός των χώρων του πανεπιστημίου.
